открытыи урок 7 класс русские пиосатели (1) – Google Диск
https://www.facebook.com/jana.kalashyan/videos/1547656418676050/
https://www.facebook.com/jana.kalashyan/videos/1547662285342130/
სასწავლო პროექტის გეგმა
|
სასწავლო პროექტის ავტორი |
|||
|
სახელი, გვარი |
Жанар Калачян |
||
|
ქალაქი/რაიონი/დაბა, სოფელი |
Село Дашбаш |
||
|
სკოლა |
სსიპ წალკის
მუნიციპალიტეტის სოფელ დაშბაშის საჯარო სკოლა |
||
|
პროექტის მონახაზი |
|||
|
პროექტის დასახელება |
|||
|
პროექტის სრული დასახელება Литературное чтение.Стихи русских поэтов. |
|||
|
პროექტის შინაარსი |
|||
|
23 декабря 2020-2021 учебного года в школе под моим
руководством реализован образовательный проект «Стихи русских писателеи». Идея родилась с приближением нового года , дети рассказывали новогодние стихотворения русских писателеи, получили немного
позитива , поднимает новогоднее настроение детям, мотивирует их хорошо выучить стихотворения. |
|||
|
საგანი/საგნები |
|||
|
ИКТ |
|||
|
საფეხური/კლასი
|
|||
|
საბაზო
და დაწყებითი |
|||
|
პროექტის განხორციელების დრო |
|||
|
45 мин.,1урок,
23.12.2020г. |
|||
|
პროექტის საფუძვლები |
|||
|
საგნობრივი სტანდარტები |
|||
|
მიმართულება: უცხ.დ.I.1. მოსწავლეს შეუძლია მასწავლებლის მითითებების გაგება. უცხ.დ.I.8. მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს ელემენტარული ფონოლოგიური უნარ-ჩვევები. უცხ.დ.II.13. მოსწავლე აქტიურადაა ჩაბმული სასწავლო პროცესში. |
|||
|
პროექტის სასწავლო მიზნები/სწავლის შედეგები |
|||
|
Познакомитьучащихся со
стихотворениями русских
писателеи о зиме, прививать любовь к поэзии, природе, продолжить формирование
навыков сравнения, анализа, развивать умение делать выводы |
|||
|
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები |
|||
|
ზოგადი კითხვა |
Что такое Hовый год? |
||
|
თემატური კითხვები |
Hовый год! |
||
|
შინაარსობრივი
კითხვები |
Что
за праздник Новый год — чудесный! |
||
|
შეფასების გეგმა |
|||
|
შეფასების დროის ჩარჩო (შეფასების სტრატეგიები) |
|||
|
პროექტის მსვლელობის ეტაპები |
შეფასების მეთოდ(ებ)ი |
შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი |
|
|
პროექტის დასაწყისში |
Фронтальный опрос
|
Вопросы. |
|
|
პროექტის მსვლელობისას |
Групповая и индивидуальная работа |
План
проекта Рубрика индивидуальной и групповой работы |
|
|
პროექტის დასრულების შემდეგ |
Индивидуальная и
групповая работа |
Рубрика
оценивания плаката |
|
|
შეფასების მოკლე მონახაზი |
|||
|
Учащиеся имеют следующие навыки: заучивание и рассказывание стихов, способы решения проблем, понимание темы
(логика), использование визуальных эффектов, контакт с аудиторией. В начале проекта мы используем оценочную рубрику в соответствии
с результатами национального стандарта и индикаторами в соответствии с
результатами национального стандарта, используя таблицы оценки критериев
проекта. |
|||
|
სხვა საკითხები |
|||
|
წინარეცოდნა |
|||
|
Цель учеников Познакомитьучащихся со
стихотворениями русских
писателеи о зиме, прививать любовь к поэзии, природе, продолжить формирование
навыков сравнения, анализа, развивать умение делать выводы |
|||
|
სასწავლო პროცედურები |
|||
|
В начале провели
предыдущую беседу о стихах, проводимая до восприятия произведения, ее
цель заключается в объяснении незнакомых слов, рассмотрении картинок,
экскурсии, наблюдениях в природе. учить
детей читать стихи выразительно. Выучили стихотворения
русских писателеи , немного о жизни писателеи. По завершении работы над проектом ученики будут оцениваться по национальным
стандартным рубрикам, в которых каждое мероприятие будет оцениваться в
соответствии с проделанной работы и
соответствующими навыками работы, выполненной после завершения проекта
критериев ). |
|||
|
დიფერენცირებული სწავლება |
|||
|
სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეები |
Ученик с особыми потребностями, он не может
самостоятельно писать письменный тест, задание и способность работать над проектом,
принимая во внимание возможности его навыков. Он может находить информацию, сотрудничать с
друзьями, распространять брошюру (вместе
с остальными учениками). |
||
|
არაქართულენოვანი მოსწავლეები (მოსწავლეები,
რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური) |
Ученик имеет право написать проект об общем
образовании на своем родном языке с испытаниями проекта с помощью ИКТ с помощью преподавателя грузинского языка и литературы |
||
|
ნიჭიერი მოსწავლეები |
Ученики с высокими
академическими баллами будут выполнять более сложные задачи, связанные с
критическим мышлением, предположениями и т. Д. |
||
|
სასწავლო პროექტისთვის საჭირო რესურსები |
|||
|
აპარატურული
უზრუნველყოფა (მონიშნეთ, რომელსაც პროექტის ფარგლებში გამოიყენებთ) |
|||
|
კომპიუტერ(ებ)ი |
მეხსიერების ბარათი/ჩიპი |
მობილური ტელეფონი |
|
|
ფოტო/ვიდეო კამერა |
პრინტერი |
ინტერნეტკავშირი |
|
|
|
|
ვიდეოკონფერენციის მოწყობილობა |
|
|
ლაზერული დისკი /ჩიპი |
ტელევიზორი |
სხვა ---------- |
|
|
პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ, რომელსაც პროექტის ფარგლებში გამოიყენებთ) |
|||
|
ტექსტური რედაქტორი |
ელ. ფოსტა |
ვებედიტორი |
|
|
ელ. ცხრილები |
ვიდეო/აუდიო
რედაქტორი |
ტესტირების პროგრამა |
|
|
გრაფიკული რედაქტორი |
საგამომცემლო პროგრამა |
ü
|
|
|
საპრეზენტაციო პროგრამა |
|
ü |
|
|
ვებბრაუზერი |
ელ. კითხვარი |
|
|
|
ბეჭდური მასალები |
|
||
|
ინვენტარი/მასალები |
Плакат |
||
|
ინტერნეტრესურსები |
10 новогодних стихотворений
от классиков русской поэзии | Новый год | АиФ Волгоград (aif.ru) |
||
|
სხვა რესურსები |
Присутствовали учителя школы |
||
Рефлексия проекта
Проект «Стихотворения
русских писателеи» реализован в средней школе села Дашбаши Цалкского муниципалитета.
Ученики активно работали над проектом и
выполняли возложенные на них функции и обязанности. С интересом слушали стихотворения про зиму , про новыи год, про
природу. Немного узнали о жизни русских
писателеи. Ученики приготовили
плакат. Думаю, цель урока достигнута, потому что ученики узнали много нового о природе, а также при заучивании стихов
использовали некоторые материалы, как
запуск шаров, снятие короткого видео фильма, все это мотивирует детеи
учиться и прививает любовь к поэзии. Главная проблема заучивания стихов
разрешена.
Учитель русского языка: Жанар Калачян
Комментариев нет:
Отправить комментарий