სასწავლო პროექტის გეგმა «Золотая осень»

 

სასწავლო პროექტის გეგმა

სასწავლო პროექტის ავტორი
სახელი, გვარი	Жанар Калачян
ქალაქი/რაიონი/დაბა, სოფელი	Село Дашбаш
სკოლა	სსიპ წალკის მუნიციპალიტეტის სოფელ დაშბაშის საჯარო სკოლა
პროექტის მონახაზი
პროექტის დასახელება
პროექტის სრული დასახელება   «»
პროექტის შინაარსი
8-12 ноября 2021-2022 учебного года в 6 классе под моим руководством реализован образовательный проект «Золотая осень» Идея родилась, как только я познакомилась с простой информацией по теме урока русского языка времена года. Огромную роль в экологическом образовании школьников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой. В нашем селе есть интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомые, птицы. Изучать их лучше в процессе проектно-исследовательской деятельности - это один из перспективных и эффективных методов обучения и воспитания детей школьного возраста. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, практические умения, в данном случае в области экологического воспитания.
საგანი/საგნები
ИКТ
საფეხური/კლასი
დაწყებითი : 6 КЛАСС
პროექტის განხორციელების დრო
40 мин.,2 урока,  04.10.2021г.-08.10.2021г..
პროექტის საფუძვლები
საგნობრივი სტანდარტები
მიმართულება: « Золотая осень »
პროექტის სასწავლო მიზნები/სწავლის შედეგები
Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях. Задачи проекта: Обучающие: формировать у учеников  представления о сезонных изменениях в природе; формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности. Развивающие: развивать умственные операции сравнения и обобщения; развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность, фантазию; развивать мотивацию на здоровый образ жизни. Воспитательные: воспитывать эмоциональное отношение  к природе; воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი კითხვა	Какие сезонные изменения  в природе вы знаете?
თემატური კითხვები	Как все вокруг меняется осенью?
შინაარსობრივი კითხვები	Осень в нашем селе.
შეფასების გეგმა
შეფასების დროის ჩარჩო (შეფასების სტრატეგიები)
პროექტის მსვლელობის ეტაპები	შეფასების მეთოდ(ებ)ი		შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი
პროექტის დასაწყისში	Дискуссия Используем метод мозгового штурма Фронтальный опрос  класса		Вопросы.
პროექტის მსვლელობისას	Групповая и  индивидуальная  работа		План проекта Рубрика  индивидуальной  и групповой работы
პროექტის დასრულების შემდეგ	Индивидуальная и групповая  работа		Рубрика оценивания рисунка Рубрика оценивания  презентации Рубрика оценивания кластера
შეფასების მოკლე მონახაზი
Учащиеся находятся на втором  уровне, поэтому у них есть следующие навыки: представление исследований , способы решения проблем, понимание темы (логика), использование визуальных эффектов, контакт с аудиторией. В начале проекта мы используем оценочную рубрику в соответствии с результатами национального стандарта и индикаторами в соответствии с результатами национального стандарта, используя таблицы оценки критериев проекта с использованием критериев, схему оценки презентации (для оценки представления), рубрику оценки проектного проекта.
სხვა საკითხები
წინარეცოდნა
Цель учеников :  Обеспечить развитие навыков мышления, аудирования и понимания. Помочь ученикам  выучить стихотворения про осень -обеспечить обобщение изученного материала. Получить знания о способах сбора и анализа данных учителем; Учить детей выразительно читать стихотворение наизусть, передавать интонацией спокойную грусть осенней природы, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык стихотворения; развивать эстетическое восприятие литературных произведений; воспитывать любовь к окружающей природе
სასწავლო პროცედურები
В рамках проекта проводились различные мероприятия:  Первый день Была организована дискуссия в классе; Ученики  рассказывали  стихотворения на тему « Осень» Предоставлены все необходимые ресурсы ( икт) для реализации обучающего проекта. Класс начал работать, готовит  плакат  на  заданную тему, была представлена  презентация . Второй день •    Мы нашли различную информацию по вышеуказанной теме; •     Созданы презентационные слайды, картинки на тему золотая  осень; •      Затем ученики выполнили: 1)писунки про осень;          2) чтение текстов; •      Оценили реализованный обучающий проект, проанализировали каждый момент, заполнили оценочные рубрики, составили рефлексию проекта. По завершении работы над проектом  ученики будут оцениваться по национальным стандартным рубрикам, в которых каждое мероприятие будет оцениваться в соответствии с проделанной  работы и соответствующими навыками работы, выполненной после завершения проекта критериев ).
დიფერენცირებული სწავლება
სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეები	Ученик с особыми потребностями, он не может самостоятельно писать письменный тест, задание  и способность работать над проектом, принимая во внимание возможности его навыков. Он  может находить информацию, сотрудничать с друзьями, распространять брошюру (вместе  с остальными учениками).
არაქართულენოვანი მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური)	Ученик  имеет право написать проект об общем образовании на своем родном языке с испытаниями проекта с помощью ИКТ с помощью преподавателя грузинского языка и литературы
ნიჭიერი მოსწავლეები	Ученики с высокими академическими баллами будут выполнять более сложные задачи, связанные с критическим мышлением, предположениями и т. Д.
სასწავლო პროექტისთვის საჭირო რესურსები
აპარატურული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ, რომელსაც პროექტის ფარგლებში გამოიყენებთ)
კომპიუტერ(ებ)ი	მეხსიერების ბარათი/ჩიპი	მობილური ტელეფონი
ფოტო/ვიდეო კამერა	პრინტერი	ინტერნეტკავშირი
ü  პროექტორი	სკანერი	ვიდეოკონფერენციის მოწყობილობა
ლაზერული დისკი /ჩიპი	ტელევიზორი	სხვა ----------
პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ, რომელსაც პროექტის ფარგლებში გამოიყენებთ)
ტექსტური რედაქტორი	ელ. ფოსტა	ვებედიტორი
ელ. ცხრილები	ვიდეო/აუდიო რედაქტორი	ტესტირების პროგრამა
გრაფიკული რედაქტორი	საგამომცემლო პროგრამა	ü  ბლოგი
საპრეზენტაციო პროგრამა	ელ. ენციკლოპედია	ü   სხვა FACEBOOK
ვებბრაუზერი	ელ. კითხვარი
ბეჭდური მასალები	Русский язык SII შპს „გამომცემლობა არტანუჯი“ 2012 М. Лордкипанидзе, И. Чхеидзе, Т. Чимакадзе
ინვენტარი/მასალები	Плакат, презентация, фломастеры, карандаши, бумага , тесты, рисунки, буклет
ინტერნეტრესურსები	Стихи про осень русских поэтов классиков: Красивые, лучшие стихотворения читать на РуСтих (rustih.ru)
სხვა რესურსები	Учитель, ученики 6 класса

 

 

(9) Facebook

(9) Facebook

(9) Facebook